Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de septiembre, 2014

De dónde vienen los monstruos?

En mi libro sobre Cultura audiovisual en infanciaL'ús dels mitjans de comunicació i les TIC en Educació Infantil explico un proyecto educativo con niños pequeños que aprendían castellano y catalán en una escuela británica de las afueras de Barcelona en las que impartí clases hace unos años.



Comparto un fragmento, traducido al castellano


De donde vienen los Monstruos
El siguiente proyecto comenzó en el aula de Infantil y se extendió a otras escuelas de manera telemática. El proyecto se desarrolló en dos fases: el trabajo de aula en el centro y el trabajo telemático con centros colindantes. Co-participó en este proyecto la profesora de Arte. La duración fue de un año y se desarrolló en el ciclo 2010-2011 de noviembre a abril.
En este proyecto los niños y las niñas se familiarizaron en forma práctica y significativa distintos medios de comunicación y con herramientas audiovisuales e informáticas. Asimismo pudieron expresar y dar respuesta a un tema que les preocupaba mucho y que era…

Sefarad. Historias con chocolate

El gobierno del Estado español ha decretado otorgar la nacionalidad española a los sefardies, descendientes de judíos expulsados sucesivamente en 1391 y 1492. Vale la pena traer a la memoria una historia sobre uno de los tantos aportes culturales de este colectivo singular.



El chocolate o xocolatl, un producto descubierto para el gusto occidental por Colón, tiene un origen muy antiguo. Los aztecas cultivaban el cacao y lo preparaban como bebida energizante digna de dioses y emperadores, cuyo sabor no se parecía en nada al chocolate que conocemos hoy.

El chocolate ingresó a España en 1509 como fruto, del cual se extraían y molían sus semillas. Por su gran aceptación, fue un producto muy apreciado en el intercambio comercial transoceánico. Para el comercio de ultramar adoptó la forma de bloque de cacao, tal como era procesado en las factorías en Venezuela y Holanda. Estas fábricas pertenecían a un grupo de sefardíes que se habían exiliado en Portugal, Holanda y América para …

Educar con cuentos; estrategias creativas

En la prestigiosa escuela de Formación de Maestros La Blanquerna, de la Universitat Ramon Llull de Barcelona impartiré un curso para docentes y estudiantes de Infantil y Primaria los jueves del mes de octubre 2014 de 18 a 21. 
El curso da puntaje y es reconocido como crédito en la carrera de pedagogia.

El curso recoge experiencias educativas locales e internacionales en pos del desarrollo de una educación más integradora, imaginativa y centrada en los niños. 



Aquí van los contenidos

Introducción

 Curso paraaprender técnicasnarrativasorales, escritas, audiovisualesydigitales paracrear historiasy escenariospara losaprendizajes ypara la vidacotidiana. Este cursoofrece, además, otros recursospara la tareade planificacióny documentacióndidáctica.
destinatarios

Programa
Nacery crecerconcuentos. Bruneryla matriznarrativa. La fábricade cuentos. Las materias primas. Cuentosque iluminande diversas tradiciones. Cómo elegiry transformarhistoriaspara la vida. Cuentosque educanen valores, emocionesy proce…

Esa otra literatura maestra...

La revista Raíces, es una revista señera del panorama cultural español y una joya singular en lengua castellana que se viene publicando desde hace casi tres décadas. Esta revista explica la cultura judia y ha generado puentes de diálogo y comprensión a través del conocimiento mutuo de las distintas tradiciones.



En el número de otoño ha salido publicado mi artículo "Esa otra literatura maestra" que trata sobre aquella literatura de las diversas tradiciones religiosas, particularmente, de la judía, que tiene potencial educativo y que las familias, los maestros y los líderes (sociales, religiosos, laborales o políticos) utilizan para formar a los más jóvenes o sus equipos. 

Os recomiendo su lectura en la revista Raíces, que se puede adquirir en las librerías más importantes de España o por correo en estadirección